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什么是早教?早教老师应该了解哪些知识?

2019-05-28

  越来越多的家长开始重视早教。但是,什么是早教,为什么要早教,早教的最终目的是什么?
 
  早教是提前教宝宝学认字,拼音,英语吗?不对,这仅仅只是学习知识,并不是早教。
 
  早教,即孩子0-6岁的早期教育,重点在于0-3岁。如果把孩子的一生比喻成建房子,那么早教就相当于打地基,地基越扎实,房子才会越坚固。
 
  曾经有记者问霍金先生:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”
 
  霍金回答:“我在幼儿园里学到了一生中最重要的东西:比如把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错了事情要表示歉意;学习要多思考;要仔细观察大自然等等”。这段话就几乎把早教内容概括出来了。
 
  真正的早教应该是:
 
  培养基本的生存能力
 
  生活中,生存能力包括吃、喝、拉、撒、睡、穿、梳、戴、抹、卫生、劳动、整理共12个方面,缺一不可。先培养宝宝形成自己的事情自己做的意识。让孩子多点独立,少点依赖。
 
  有的家长担心孩子吃不饱,追着孩子喂饭。
 
  有的家长嫌弃孩子动作又慢又笨拙,直接帮孩子穿衣穿鞋。
 
  家长的一手包办和过分干预,只会变成宝宝成长道路上的绊脚石,不利于宝宝生存能力的培养。
 
  形成良好的生活习惯
 
  按时睡觉起床,坚持午睡
 
  不偏食挑食
 
  不丢三落四
 
  常喝白开水,尽量不喝饮料
 
  坚持早晚刷牙,饭前便后洗手
 
  学会整理与打扫
 
  学会分享
 
  习惯养成是一个日积月累的过程,习惯一旦形成,日后想要改变就很难了。
 
  陈鹤琴先生认为“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”
 
  我很熟悉的小A,从小没有养成整理打扫的习惯,家里经常地板铺尘,满室杂乱。即使她反复下定决心要改变,但是每次都坚持不久就被打回原形,改变习惯真的太难了。
 
  有一部分家长误认为孩子小,可以慢慢来,不用教,以后自然而然就会懂得了。然而,这就好比让一个前18年没上过学的人,一到18岁就去参加高考,套用同样的理由,不用学,时间到了,自然而然就会懂得了。有可能吗?
 
  6岁前请一定要帮宝宝培养好的生活习惯,时不待人,错过了就错过了。好习惯的反面是坏习惯,坏习惯一旦养成就像被刻入骨子里,想要改变真的不是一件容易的事。
 
  美国著名教育家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”
 
  建立自尊和自信
 
  在保证安全感充足的前提下,父母多给孩子积极,乐观和向上的鼓励,多给赞赏和肯定,帮助孩子建立起自尊自信。
 
  有自信的孩子,心态是阳光的、积极的、乐观的、快乐的、进取的、奋发的、开朗的;但是没有自信的孩子,心态是阴暗的、消极的、悲观的、忧伤的、退缩的、抑郁的。
 
  自信的孩子和没有自信的孩子,长大以后,会有截然不同的生活状态。
 
  有自信的孩子,即使以后在生活中遇到很多的挫折与困难,他内心都会很坚强,因为他有幸福感,生命是有质量的;而没有自信的孩子,他内心太软弱了,即使物质条件很好,也很难获得幸福感,生命是没有质量的。
 
  学会与人合作,与人相处
 
  不论什么工作,都需要与人合作,善于与人交往合作的人才能获得更好的发展。很多时候,与他人合作的质量会直接关系到这项工作可否顺利进行下去。
 
  "假使一个孩子未曾学会合作之道,TA必定会走向孤僻之途,并产生牢固的自卑情绪,严重影响他一生的发展。可见,孩子学会交往与合作是多么重要。"——阿德勒
 
  培育普适的价值观
 
  孩子的价值观会直接影响到他可否很好地与人相处,可否容易地被别人接纳。相似的价值观会拉近两个人之间的关系。让孩子去认可正面而普适的价值观,可以帮助他更容易地融入大多数的人际圈子里。
 
  与大多数人有着不同价值观的孩子,很难找到跟自己价值观相近的朋友,从而容易被周围的人边缘化,会越来越不合群、越来越孤单。
 
  培养热爱生活中艺术美的积极情感
 
  多带孩子去博物馆,美术馆,多听优美的旋律,小孩子对美的追求,会让TA心中充满爱和美。
 
  TA可以把生活过的有趣而不敷衍,更有品质,更有情调。
 
  培养体育兴趣
 
  体育运动不但可以给孩子带来健康的体魄、旺盛的精力、更强的抵抗力,还可以培养孩子的社交能力、领导能力、适应能力、学习能力、忍耐力和意志力。
 
  有些家长认为,孩子只要学习好就行了,反正以后又不希望孩子往体育专业方面发展。就这样简单的把体育运动的众多优点忽略掉了,实在是得不偿失。
 
  发展认知能力
 
  知觉、记忆力、注意力、观察力,思维能力和想象力,这些能力都被认为是认知能力,而最有效的训练方法应该是通过游戏和绘本来展开。
 
  想象力,在绘本方面,比如Leslie Patricelli的The Birthday Box,小主角把普通的快递纸箱想象成飞机,船,雪撬等等,这样简单的提示就可以引导小孩子放飞想象力。
 
  想象力,在游戏方面,和宝宝一起钻进被窝里,告诉宝宝,我们进入了海底世界,一群海豚游过来啦,宝宝有看到吗?海星在石头后面跟宝宝说你好,我们去跟它打招呼、握握手吧……诸如此类,帮助孩子培养想象力。
 
  曾经有一位早教老师说过,最需要来上早教课的不是孩子,而是家长。简单来说,真正的早教不是教孩子,而是教家长。
 
  早教从来都不是孩子一个人的事儿,家长的参与和引导才可以成其为早教。说到底家长才是帮助宝宝打地基的那个人。
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